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    • 特集「子どもの体験格差」第2回を公開 体験が育む「自立するための力」

      構造化特集「子どもの体験格差」第2回を公開しました。自立するためにはどんな力が必要なのか。それはどんな体験を通して育まれるのか。自立と能力、それらと体験との関係性について明らかにする記事です。さらに、いま注目されている「非認知能力」についても解き明かします。記事はこちらから。

      2026/7/10(金)
    • 特集「子どもの体験格差」第1回を公開 成長からひもとく体験の重要性

      構造化特集「子どもの体験格差」第1回を公開しました。体験を通して人やものと関わることで、子どもたちは知識や知性、感性を育んでいきます。研究者の知見や現場の様子などを手がかりに、体験が成長に寄与する理由やそのメカニズムを明らかにします。記事はこちらから。

      2026/7/8(水)
    • 構造化特集「子どもの体験格差」始まりました!

      「体験格差~どこに格差があるのか――。“自立の問題”として捉え直す子どもの体験」を公開!地縁の減少や自治体の財政難などによって、子どもを取り巻く環境は大きく変化し、体験機会はハード・ソフトの両面で減少しています。子どもの体験機会が減少し、成長や自立に影響してしまう社会の構造とは。記事はこちらから。

      2026/7/8(水)
    • 特集「外国人の健康」第7回を公開 医療アクセス困難解消の取り組みが進みづらい背景

      構造化特集「外国人の健康」第7回を公開しました。国や自治体が取り組みを進める一方で、いまだ支援体制は地域によって差があります。在住外国人が医療につながれるかは、暮らす場所に左右されている。その実態と背景に迫ります。記事はこちらから。

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構造化特集
医療的ケア児 第4回
公開日: 2018/10/25(木)

「ひとりで学校に通う権利を」医療的ケア児の就学

公開日: 2018/10/25(木)
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構造化の視点

医療技術の進歩により、世界トップレベルで新生児死亡率が

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医療技術の進歩により、世界トップレベルで新生児死亡率が低下した日本。以前であれば亡くなってしまった子どもたちが生きられるようになりましたが、生命は救われても日常的に医療的ケアを必要とする子どもが増えています。彼・彼女らが地域で生活していくうえで、どのような支援が必要とされているのか浮き彫りにしていきます。

医療技術の進歩により、世界トップレベルで新生児死亡率が低下した日本。以前であれば亡くなってしまった子どもたちが生きられるようになりましたが、生命は救われても日常的に医療的ケアを必要とする子どもが増えています。彼・彼女らが地域で生活していくうえで、どのような支援が必要とされているのか浮き彫りにしていきます。

医療技術の進歩により、世界トップレベルで新生児死亡率が低下した日本。以前であれば亡くなってしまった子どもたちが生きられるようになりましたが、生命は救われても日常的に医療的ケアを必要とする子どもが増えています。彼・彼女らが地域で生活していくうえで、どのような支援が必要とされているのか浮き彫りにしていきます。


親と一緒に学校生活を送ることを強いられる子どもたちがいる。

 

日常的に人工呼吸器や胃ろう等を使用し、たんの吸引や経管栄養などの医療的ケアを必要とする「医療的ケア児」と呼ばれる子どもたちだ。

 

医療的ケアを必要とする子どもたちの中には、知的障害および重度の肢体不自由が重複した子どもいれば、知的障害がない子どもや、歩いたり走ったりできる子どももいる。

 

しかし、どのような状態であっても、学校に通うためには医療的ケアを行う看護師や保護者等の付添いが必要だ。

 

知的障害があり身体を自由に動かせない「重症心身障害児」や、「医療的ケア児」を対象とした通園施設運営などを行う「FLAP-YARD」(東京都足立区)施設長の矢部弘司さんは、「普通学級に通わせたいという親御さんと一緒に学校に何度もお願いしに行きましたが、医療的ケアのために受け入れが難しいとのことでした」と振り返る。

 

子どもたちが通える学校を選べないことが問題と語る矢部さん。

 

ろう学校や盲学校などの特別支援学校であっても、医療的ケアを必要とするために、看護師がいなければ通学できない。

 

矢部さんは就学移行支援を行う中で、耳が聞こえない全ろうの子どもがろう学校に受け入れてもらえないなど、悔しい思いをしてきたと語る。

 

医療的ケア児の場合、看護師の有無や、保護者等の付添いの可否によって通える学校が決まってしまうのだ。
 

(Shutterstock)

看護師がいても医療的ケアができない…

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リディラバジャーナル編集部
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CONTENTS
intro
当事者家族の思い
no.
1
病院から地域へ
no.
2
no.
3
学校現場
no.
4
社会の理解
no.
5
安部コラム
no.
6