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    • 特集「リディフェス2026」第3〜4回公開。“AI時代の学び”と“教育のあり方”を考える

      特集「リディフェス2026」第3〜4回を公開しています。「教育」分科会の前編では、AIがすぐ答えを返す時代に、人はなぜ学ぶのか。学校の勉強だけではない学びや、自分で考えることの意味を考えます。後編では、教育はどんな力を育み、その力をどう評価するべきなのか。評価のものさしや、学びを支える環境に目を向け、教育のあり方を問い直します。前編はこちら/後編はこちら

      2026/10/20(火)
    • 特集「リディフェス2026」第2回公開。ウクライナ侵攻の当事者と考える、平和の意味と戦争の現実

      特集「リディフェス2026」第2回を公開しています。「ウクライナ」分科会では「平和とは何か」を起点に、戦争をどのように捉え、ウクライナで起きている戦争とどう向き合うのかを話し合いました。戦闘が止まることと、平和に暮らせることは同じなのか。当事者との対話から見えてきた、「戦争がないこと」だけでは捉えきれない平和の意味と戦争の現実を、記事でお届けします。記事はこちらから。

      2026/10/13(火)
構造化特集
ヘイトスピーチ 第2回
公開日: 2019/1/24(木)

在特会会長が語る「ネット右翼」巻き込み戦略

公開日: 2019/1/24(木)
構造化特集
ヘイトスピーチ 第2回
公開日: 2019/1/24(木)

在特会会長が語る「ネット右翼」巻き込み戦略

公開日: 2019/1/24(木)
構造化の視点

特定のレッテルを貼り、差別や憎悪を煽るヘイトスピーチ。

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特定のレッテルを貼り、差別や憎悪を煽るヘイトスピーチ。被害を受けた女性は「私のツイッターが、私の心が、ゴミ箱のように思える日もあった」と言う。ネット上で拡散されるヘイトスピーチはどのように生み出されていくのか。在特会会長のインタビューなどから、その構造を紐解く。

特定のレッテルを貼り、差別や憎悪を煽るヘイトスピーチ。被害を受けた女性は「私のツイッターが、私の心が、ゴミ箱のように思える日もあった」と言う。ネット上で拡散されるヘイトスピーチはどのように生み出されていくのか。在特会会長のインタビューなどから、その構造を紐解く。

特定のレッテルを貼り、差別や憎悪を煽るヘイトスピーチ。被害を受けた女性は「私のツイッターが、私の心が、ゴミ箱のように思える日もあった」と言う。ネット上で拡散されるヘイトスピーチはどのように生み出されていくのか。在特会会長のインタビューなどから、その構造を紐解く。


路上やインターネット上で排外主義的なヘイトスピーチを行う「在日特権を許さない市民の会」(以下、在特会)。

 

在特会の会員らは、2009年、朝鮮学校の周辺で「スパイの子ども」「日本から叩き出せ」などと拡声器で連呼し、授業を妨害。11年に京都地裁で威力業務妨害と侮辱の罪で有罪判決を受けた。

 

14年には、民事裁判で、その際のヘイトスピーチが人種差別と認定され、約1200万円の賠償と学校付近での街宣活動禁止を命じられた。

 

彼らは「ネット右翼」(あるいはネトウヨ)を自称し、終戦前から日本に居住していた在日韓国・朝鮮人とその子孫に対する特別永住権などを「在日特権」として批判。その廃止を目指して活動している。

 

今回、ヘイトスピーチを考えるに際して、ヘイトスピーチを行う人の認識や、ヘイトスピーチをする理由を知ることも重要だと考え、リディラバジャーナル編集長の安部が在特会の八木康洋会長(45)へインタビューを行った。


2014年から在特会の会長を務める八木会長。

インターネット時代に現れた在特会

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リディラバジャーナル編集部
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CONTENTS
intro
「ネット右翼」の誕生
no.
1
拡散されるヘイトスピーチ
no.
2
no.
3
ヘイトスピーチ対策
no.
4
no.
5
安部コラム
no.
6