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教育/保育
「教育/保育」に関連する構造化特集
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プライバシーに臆せず、傾聴することが最初の一歩――家族の問題に、私たちは何ができるのか(後編)
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「人生を切り拓く力」を身につけられる教育を――中2で起業した現役大学生が考える理想の教育(後編)
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「子離れできるか」が、子どもの自立の鍵になる――障害を持つ子の親になって感じること、考えること(後編)
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「かわいそうな子」と思っていた自分が変わった――障害を持つ子の親になって感じること、考えること(前編)
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印象論で厳罰化をのぞむ危うさ――犯罪心理学の専門家が警鐘を鳴らす少年法改正(後編)
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厳罰化が少年犯罪の抑制になるとは限らない――犯罪心理学の専門家が警鐘を鳴らす少年法改正(前編)
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「給特法改正」に潜む問題点——教員多忙化問題のこれまでとこれから(後編)
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「教員の仕事の過酷さ」が理解されるようになってきた——教員多忙化問題のこれまでとこれから(前編)
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社会が産後ケアに取り組むと何が変わるのか――産後うつを知っていますか?(後編)
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産後の苦しい実態――産後うつを知っていますか?(前編)
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日本最大の通信制高校・N高から学ぶ、いま考えるべきオンライン教育
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「1人1台パソコン配備」が進まない背景とは――ICT教育の現状と問題点(後編)
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なぜ日本のICT化は遅れている?――ICT教育の現状と問題点(前編)
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あなたの学費、誰が負担すべき?(後編) ――“家族主義”と自己責任論を超えて
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あなたの学費、誰が負担すべき?(前編)――「入口は奨学金、出口は金融」という奨学金制度
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問題の認知、支援を広げていくためには――若年介護の苦悩(後編)
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打ち明けられない生きづらさ――若年介護の苦悩(前編)
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コロナショックと学生(後編)――困窮する学生に対する支援の是非
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