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    • 特集「リディフェス2026」第3〜4回公開。“AI時代の学び”と“教育のあり方”を考える

      特集「リディフェス2026」第3〜4回を公開しています。「教育」分科会の前編では、AIがすぐ答えを返す時代に、人はなぜ学ぶのか。学校の勉強だけではない学びや、自分で考えることの意味を考えます。後編では、教育はどんな力を育み、その力をどう評価するべきなのか。評価のものさしや、学びを支える環境に目を向け、教育のあり方を問い直します。前編はこちら/後編はこちら

      2026/10/20(火)
    • 特集「リディフェス2026」第2回公開。ウクライナ侵攻の当事者と考える、平和の意味と戦争の現実

      特集「リディフェス2026」第2回を公開しています。「ウクライナ」分科会では「平和とは何か」を起点に、戦争をどのように捉え、ウクライナで起きている戦争とどう向き合うのかを話し合いました。戦闘が止まることと、平和に暮らせることは同じなのか。当事者との対話から見えてきた、「戦争がないこと」だけでは捉えきれない平和の意味と戦争の現実を、記事でお届けします。記事はこちらから。

      2026/10/13(火)
構造化特集
児童養護施設 第9回
公開日: 2019/10/3(木)

アフターケアの相談現場から見る施設退所者の苦悩

公開日: 2019/10/3(木)
構造化特集
児童養護施設 第9回
公開日: 2019/10/3(木)

アフターケアの相談現場から見る施設退所者の苦悩

公開日: 2019/10/3(木)
構造化の視点

2019年、幼い児童の虐待死やそれに伴う児童相談所への

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2019年、幼い児童の虐待死やそれに伴う児童相談所への批判が大きなニュースとなった。しかし、保護された子どもの「その後」や、保護されなかった子どもが語られることは多くない。今回は虐待を受けた子どもが多く暮らす「児童養護施設」をテーマに、課題を構造化する。

2019年、幼い児童の虐待死やそれに伴う児童相談所への批判が大きなニュースとなった。しかし、保護された子どもの「その後」や、保護されなかった子どもが語られることは多くない。今回は虐待を受けた子どもが多く暮らす「児童養護施設」をテーマに、課題を構造化する。

2019年、幼い児童の虐待死やそれに伴う児童相談所への批判が大きなニュースとなった。しかし、保護された子どもの「その後」や、保護されなかった子どもが語られることは多くない。今回は虐待を受けた子どもが多く暮らす「児童養護施設」をテーマに、課題を構造化する。


「死にたい」「病院に行きたいけどお金がない」「住む場所がない」――。

 

これらは、児童養護施設を巣立った人などを対象に、相談・支援を行うアフターケア相談所「ゆずりは」(東京都国分寺市)に寄せられる相談だ。

 

日々こうした声が届き、相談件数は年間のべ3万件を超える。

 

今回はそんなゆずりはの活動から、児童養護施設退所者などが必要としている支援について探っていく。

 

数十年経ってから虐待のトラウマがあらわれることも…

ゆずりはに寄せられる相談内容は、「仕事が続けられなくなった」「家賃が払えなくなった」といった困りごとが明確なものから、「生きるのが苦しい」といった漠然としたものまで多岐にわたる。

 

...

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リディラバジャーナル編集部
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CONTENTS
intro
児童養護施設の入所背景
no.
1
児童養護施設にたどり着くまで
no.
2
no.
3
no.
4
no.
5
児童養護施設の内実
no.
6
no.
7
児童養護施設からの巣立ち
no.
8
no.
9
児童養護施設に入れなかった子どもたち
no.
10
no.
11
安部コラム
no.
12