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    • 特集「子どもの体験格差」第7回を公開 親と学校に子育てを丸投げした社会が行き着く格差の固定化と少子化

      構造化特集「子どもの体験格差」第7回を公開しました。格差の固定化と少子化という2つの側面から、体験格差が社会に与える影響や、体験格差を生じさせる構造が変わらないことによって生じる問題を明らかにします。記事はこちらから。

      2026/7/22(水)
    • 特集「子どもの体験格差」第6回を公開 子ども・若者を支援する団体が見た経験喪失の現実

      構造化特集「子どもの体験格差」第6回を公開しました。体験機会の減少は「失敗する経験」などの、経験の喪失をもたらし、自立に影響を与えています。本記事では、子どもがどんな体験や経験を失っており、それがどのように自立へ影響しているか、失った経験を埋めようとする支援団体の実情などをもとに明らかにします。記事はこちらから。

      2026/7/21(火)
構造化特集
子どもの安全 第9回
公開日: 2019/11/18(月)

求められる「子どもの事故・事件」の検証システム

公開日: 2019/11/18(月)
構造化特集
子どもの安全 第9回
公開日: 2019/11/18(月)

求められる「子どもの事故・事件」の検証システム

公開日: 2019/11/18(月)
構造化の視点

子どもが被害者となる事件や事故は近年減少傾向にある。一

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子どもが被害者となる事件や事故は近年減少傾向にある。一方で、共働き世帯の増加や地域コミュニティの衰退といった社会構造の変化によって、新たな対策も求められている。子どもを取り巻く現場では何が起きているのか。家庭や地域、学校などの視点から子どもの安全を考える。

子どもが被害者となる事件や事故は近年減少傾向にある。一方で、共働き世帯の増加や地域コミュニティの衰退といった社会構造の変化によって、新たな対策も求められている。子どもを取り巻く現場では何が起きているのか。家庭や地域、学校などの視点から子どもの安全を考える。

子どもが被害者となる事件や事故は近年減少傾向にある。一方で、共働き世帯の増加や地域コミュニティの衰退といった社会構造の変化によって、新たな対策も求められている。子どもを取り巻く現場では何が起きているのか。家庭や地域、学校などの視点から子どもの安全を考える。


2012年7月、愛媛県西条市。幼稚園の行事中、増水した川に園児ら数名が流され、当時5歳だった吉川慎之介くんが亡くなった。慎之介くんは約150メートル下流で川に沈んでいるところを発見されたという。

 

「起きた事故にはたくさんの人たちが関わっていることもあり、きちんと原因究明がされて、遺族である私たちには何があったのかいずれ説明されると思っていたんです。でも実際には、警察の捜査が進んでいること以外、ほとんど知ることができませんでした」

 

そう語るのは、慎之介くんの母・吉川優子さん。本特集の冒頭で、事故後に吉川さんが直面した苦境をインタビューとして掲載した。

 

 

子どもの事故あるいは事件は繰り返し起こっている。それらを防ぐための対策やあり方が検討される機会は多いが、一方で事故や事件が起こるたびに浮かび上がるのが「調査・検証する仕組みがない」という課題だ。その背景には何があるのか。 

 正確な死因が究明されないままのケースも

調査・検証する仕組みがないことの一つに、子どもが死亡した際、死因究明がなされないケースが多いことがある。死因究明に詳しい愛媛大学の松原英世教授は次のように指摘する。

 

「事故、事件にかかわらず、個々の事案に対する詳細な死因究明をしないと、何が適切な防止策になるのかを知ることができません。再発防止という観点に立っても、本当の意味での手の打ちようがないはず。ですが、多くの事案は詳細な死因究明がなされることがないんです」

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CONTENTS
intro
「子どもの事故」が起きたとき
no.
1
no.
2
どこまでが学校の責任なのか
no.
3
no.
4
地域コミュニティから考える
no.
5
no.
6
保護者が担う安全対策
no.
7
no.
8
事件や事故を「未然防止」するために
no.
9
no.
10
安部コラム
no.
11