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    • 特集「2020年代のギャンブル依存」第3回を公開　依存からの「抜け出しづらさ」

      構造化特集「2020年台のギャンブル依存」第3回を公開しました。負けを取り戻したい。借金を返したい。その思いがギャンブルを繰り返させてしまう——。さらに2020年代には、オンライン化によりギャンブルの入り口となったスマホの手放しづらさ、闇バイト等への犯罪に繋がってしまうリスクも。記事はこちらから。

      2026/3/10(火)
    • 特集「2020年台のギャンブル依存」第2回を公開　当事者家族が語る依存の実態

      構造化特集「2020年台のギャンブル依存」第2回を公開しました。当事者はどのような過程を辿って依存状態へ陥り、抜け出せなくなるのか。そばにいる家族はどのような困りごとを抱えるのか。当事者家族の証言から明らかにします。記事はこちらから

      2026/3/3(火)
お知らせ
intro
公開日: 2024/2/15(木)
更新日: 2025/2/14(金)

学校教育現場の女性管理職

公開日: 2024/2/15(木)
更新日: 2025/2/14(金)
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公開日: 2024/2/15(木)
更新日: 2025/2/14(金)

学校教育現場の女性管理職

公開日: 2024/2/15(木)
更新日: 2025/2/14(金)
次の記事
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多忙、責任の重さ、アンコンシャス・バイアス——。なぜ少ない？学校教育現場の女性管理職（前編）
2024/2/15(木) up
リディラバジャーナル編集部
リディラバジャーナル編集部。「社会課題を、みんなのものに」をスローガンに、2018年からリディラバジャーナルを運営。
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CONTENTS
intro
学校教育現場の女性管理職
ワークライフバランス
no.
1
多忙、責任の重さ、アンコンシャス・バイアス——。なぜ少ない？学校教育現場の女性管理職（前編）
キャリア形成
no.
2
「魅力を感じられない」「キャリアを描けない」。なぜ少ない？学校教育現場の女性管理職（中編）
ロールモデル
no.
3
女性管理職の取組から学ぶ、課題解決のヒント。なぜ少ない？学校教育現場の女性管理職（後編）
女性活躍に向けた取り組み
no.
4
無意識の思い込みは「働き方を変える」ことで脱却できる？ 学校教育現場の女性活躍に向けた取り組み（第1回）
no.
5
自分らしさの発揮がなぜ重要？「余白」を生む工夫とは？ 学校教育現場の女性活躍に向けた取り組み（第2回）
no.
6
女性管理職が教員や子どもの「当たり前」となるには？ 学校教育現場の女性活躍に向けた取り組み（第3回）
no.
7
「管理職になりたい」という思いをどう後押しする？ 学校教育現場の女性活躍に向けた取り組み（第4回）
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